Viaje de fin de curso Adventure
3 días y 2 noches, con pensión completa
Tirolina, tiro con arco y noches de velada con los compañeros: una despedida de etapa a la altura.
Viajes escolares, excursiones y convivencias que se recuerdan
Alumnos que se atreven con la tirolina, duermen fuera por primera vez y vuelven contando la despedida de etapa. Preparamos viajes de fin de curso, excursiones de un día, convivencias y granja escuela para colegios en nuestras instalaciones de Uceda (Guadalajara), a unos 70 km de Madrid. Alojamiento, comidas y actividades están en el mismo recinto, y el programa queda cerrado por escrito antes de reservar.
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Excursión de día con gymkhana
Un día, con vuelta a casa
Gymkhana, juegos de equipo y naturaleza: un día fuera del aula que el grupo recordará todo el curso.
Convivencia de inicio de curso
Un día, o dos con una noche
Un grupo nuevo que se conoce jugando: el curso empieza con la clase unida.
Granja escuela
Un día, o varios con noches
Caballos, gallinas y huerto: aprender cuidando animales, con las manos en la tierra.
Inmersión lingüística en inglés
Varios días, con alojamiento
El inglés sale del aula: se usa en las actividades, las comidas y las veladas de toda la estancia.
Jornada deportiva y olimpiadas escolares
Una jornada, con vuelta a casa
Olimpiadas, pruebas por equipos y deporte para todo el colegio, con espacio de sobra para jugar.
Qué os encaja según el curso
No es lo mismo llevar a Infantil que a 6.º. Esta es la orientación que damos a las direcciones; el programa final se ajusta a vuestro grupo.
Infantil
Los más pequeños necesitan un día corto, con animales y juego libre, y una familia tranquila porque vuelven a casa a su hora. Una jornada en Cabo Luna, sin dormir fuera, es el primer paso.
1.º a 4.º de Primaria
Salida de un día con actividades por rotación, o una visita de granja escuela con cuadras, gallinas y talleres. Si el centro quiere una jornada de movimiento para todo el ciclo, las olimpiadas escolares reparten el día en pruebas por equipos.
5.º y 6.º de Primaria
Es la edad de la primera noche fuera de casa y de despedir la etapa. El viaje de fin de curso de 6.º, de tres días y dos noches, es el plan que más se pide; para 5.º, una convivencia de un día o con una noche es un buen ensayo.
ESO
Para 1.º y 2.º de ESO, convivencia de inicio de curso o viaje de fin de curso. Si el centro busca trabajar el inglés, podemos preparar una inmersión lingüística a medida con un operador colaborador, y una jornada deportiva sirve para mezclar clases y grupos.
De un día a una semana
Antes de elegir actividades conviene decidir cuánto tiempo. Esto es lo que da cada formato y cuándo lo recomendamos.
Una jornada
Sin dormir fuera. Sirve para estrenar la salida con un grupo pequeño o muy joven, para una jornada de trabajo en equipo al empezar el curso o para cerrar una unidad didáctica con los animales y el huerto. Las familias recogen a la hora de siempre.
2 días y 1 noche
La primera noche fuera de casa, sin alargarla demasiado. Es el formato para una convivencia de inicio de curso o para el grupo que aún no ha dormido nunca con el colegio.
3 días y 2 noches
El viaje de fin de curso Adventure: el tiempo justo para que el grupo se suelte, repita actividades y viva la despedida de etapa sin que se haga largo.
4 o 5 días, a medida
Para un centro que quiere más programa: una semana de granja escuela, un proyecto de aula que continúe aquí o una inmersión en inglés. Lo diseñamos con el equipo docente, y la inmersión con un operador colaborador.
Lo que se aprende
Una salida no es un paréntesis del curso. Cada actividad se puede conectar con lo que el grupo trabaja en clase, y así el profesorado la retoma a la vuelta.
| En Cabo Luna | Lo que trabaja en el aula |
|---|---|
| Granja y huerto | Ciencias naturales y cuidado de los animales: observar, cuidar y ver cómo crece lo que se siembra. |
| Orientación | Matemáticas y geografía: leer un mapa, calcular distancias y decidir por dónde ir. |
| Tiro con arco, rocódromo y tirolina | Educación física, autocontrol y superación: concentrarse, esperar el turno y atreverse con ayuda del grupo. |
| Gymkhanas y veladas | Convivencia, cooperación y competencia social: ponerse de acuerdo, ganar y perder juntos. |
| Inmersión lingüística | Lengua extranjera: usar el idioma para pedir, jugar y entenderse fuera del aula. |
Si el centro quiere reforzar un área concreta, decídnoslo al pedir presupuesto y montamos el programa alrededor de ella.
La salida, paso a paso
Para que la dirección sepa qué esperar y qué le toca a cada parte.
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La semana antes
El centro nos envía la lista de alumnos, las alergias e intolerancias con su informe médico y las autorizaciones firmadas. Con eso la cocina y los monitores preparan al grupo concreto que va a llegar.
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El día de salida
Recibimos al grupo a la llegada, repartimos las habitaciones y explicamos las normas y el programa a alumnado y profesorado antes de empezar con las actividades.
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Durante la estancia
Un responsable de Cabo Luna está en contacto con el profesorado: se resuelven al momento los cambios de horario, la lluvia, un alumno que lo pasa mal o cualquier duda.
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La vuelta
Despedimos al grupo hasta la recogida y, después, repasamos con el centro cómo ha ido y qué mejorar para la siguiente salida.
Lo que os damos para el claustro y las familias
Una salida se aprueba en un claustro y se explica en una reunión de familias. Esto es lo que os damos con el presupuesto, para que podáis hacer las dos cosas sin pedirnos nada más.
El programa por días
Qué hace el grupo cada día y a qué hora, con el horario de comidas y de actividades, para que el claustro lo revise antes de decidir.
El presupuesto con cada partida
Qué incluye y qué no: alojamiento, comidas, monitores, actividades y transporte, cada uno por separado y con quién factura cada parte.
La lista de qué llevar
La ropa, el calzado y lo imprescindible para cada salida, lista para repartir a las familias.
Cómo se trabajan las alergias e intolerancias
El protocolo de cocina y qué informes necesitamos de cada familia, y para cuándo.
Las autorizaciones
Las que necesita el centro para la actividad y para el uso de imágenes, con lo que debe firmar cada familia.
Una persona de Cabo Luna que responde
Un interlocutor para la dirección y los tutores, antes, durante y después de la salida.
La noche y la seguridad
Es lo primero que pregunta una dirección y las familias lo preguntan después. Os respondemos con lo que hay aquí y, en lo que depende de cada grupo, con lo que dejamos claro antes de reservar.
- Un recinto cercado y vigilado. El recinto es de 1,5 ha y está cercado y vigilado. Alojamiento, comedor, piscina, canchas y zonas verdes están dentro: el grupo no sale a la carretera ni cambia de sitio durante las actividades.
- Monitores de Cabo Luna. Las actividades las dirigen monitores de Cabo Luna durante todo el programa. Os decimos cuántos hay por grupo y qué titulación tienen.
- Quién vigila de noche. Quién cubre la noche y cómo se reparten los turnos con los profesores se detalla antes de reservar.
- Alergias e intolerancias. Las familias aportan el informe médico, el centro nos lo hace llegar antes de la salida y la cocina prepara el menú adaptado. La cocina prepara menús para alergias e intolerancias.
- Certificado de delitos de naturaleza sexual. Todas las personas que trabajan con menores deben tener el certificado negativo del Registro Central de Delincuentes Sexuales, como exige la ley, y lo podéis pedir.
- Enfermería y urgencias. Hay sala de botiquín o enfermería en la instalación. El protocolo de urgencias y los seguros os los detallamos con el presupuesto.
Para las familias, antes de salir
Podéis copiar esto en la circular o leerlo en la reunión de familias. Son los consejos que más ayudan a que cada niño llegue preparado.
Ropa que se pueda manchar, y marcada
Se mancha, se moja y se pierde. Con el nombre en cada prenda, lo olvidado vuelve a su dueño.
Calzado cerrado y uno de repuesto
Zapatillas cómodas para las actividades y un segundo par por si se mojan.
Gorra y crema solar
Se pasa casi todo el día al aire libre, también cuando está nublado.
Nada de objetos de valor ni dispositivos
Mejor en casa. Así no se pierde nada y el grupo juega y convive sin pantallas.
Las medicinas, aparte y por escrito
Se entregan al profesorado, no en la mochila del niño, con las instrucciones de dosis y horarios.
Una despedida sin dramatismo
Hablarlo en casa antes y no alargar la despedida el día de salida. Los niños suelen pasarlo mejor de lo que sus familias temen.
Desde 2012 con colegios
Cabo Luna recibe a grupos escolares en Uceda (Guadalajara), a unos 70 km de Madrid, desde 2012. Así ha crecido con los colegios.
- 2012 Cabo Luna empieza a recibir grupos con actividades en Uceda.
- 2013-2017 Granja escuela con cuadras, picadero y gallinas para colegios.
- 2015-2020 Viajes de fin de curso de tres días, con alojamiento en el albergue y programa de actividades.
- 2021 En noviembre de 2021 un colegio de Madrid hizo aquí su salida convivencial, con una gymkhana de trabajo en equipo.
Para preparar la decisión
Estas guías son para quien lleva la salida del centro y tiene que comparar presupuestos.
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Cómo organizar el viaje de fin de curso de 6.º de Primaria
Qué decidir y con cuánto tiempo, para dirección y tutores.
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Cuánto cuesta un viaje de fin de curso y qué debe incluir
Qué partidas debe tener un presupuesto, para comparar presupuestos con el mismo criterio.
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Alergias alimentarias en campamentos y viajes escolares
Cómo se gestionan y qué pedir a la empresa.
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¿Qué pasa si llueve en un campamento o viaje escolar?
Plan B de interior y qué acordar sobre la fecha.
Cómo funciona
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Nos contáis el grupo
Curso, número aproximado de alumnos, fechas posibles, noches y qué queréis trabajar. Sirve la solicitud de esta web o una llamada; no hace falta tenerlo todo decidido.
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Presupuesto detallado
Os enviamos el programa por días, las instalaciones que usa, lo que incluye y lo que no, con todo desglosado, en un documento que podéis llevar a dirección o al consejo escolar.
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Ajustes y reserva
Cambiamos actividades, noches o fechas hasta que encaje con el centro. Cuando lo tengáis claro, confirmáis la reserva. Las condiciones de reserva y de cambios van en el presupuesto.
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El día del viaje
Antes de llegar cerramos la lista de alumnos, los menús y las necesidades que nos comunique el centro. Al llegar, reparto de habitaciones y programa con monitores de Cabo Luna; os indicamos cuántos son y su titulación.
Preguntas frecuentes
¿Qué viajes y salidas ofrecéis a los colegios?
Viaje de fin de curso de tres días y dos noches, excursión de un día con gymkhana, convivencia de inicio de curso y granja escuela. También podemos preparar una inmersión en inglés a medida de cada centro. Cada ficha lo detalla.
¿Cuánto cuesta y de qué depende el precio?
El precio se calcula por alumno y depende de las fechas, el número de participantes y las noches. Lo enviamos siempre con todo desglosado.
¿Cuántos monitores hay por grupo y quién vigila de noche?
Los monitores son de Cabo Luna durante todo el programa. Os indicamos cuántos hay por grupo, su titulación y quién cubre la noche.
¿Qué pasa con las alergias e intolerancias?
Es cuestión de comunicación: la familia entrega el informe médico, el centro nos lo hace llegar antes del viaje y la cocina prepara el menú adaptado. Siempre manda el informe médico y lo que indique la familia.
¿Hay transporte y los profesores pagan?
El transporte lo vemos con cada centro. Las condiciones para el profesorado acompañante también las concretamos con cada centro. Lo dejamos todo claro antes de reservar.
Contadnos vuestro grupo
Decidnos fechas, edades y cuántos sois. Os enviamos el presupuesto con todo desglosado y lo que incluye.
